能拯救你的是什么样的背景提升活动？

“我的孩子能参加哪些活动？”“你们怎么样提升孩子的活动背景？”很多时候，我们初见家长的时候都能听到类似的问题。活动成了绕不开的话题，今天我们来谈一谈背景提升活动。

美国顶尖名校在成千上万的申请人中筛选学生的时候，会考量学生的几十个甚至上百个背景要素。一般情况下，我们将这些要素分为三类：

第一类：个人背景（家庭、学校和社会经历）

第二类：学术背景（高中GPA，标化成绩，比赛，科研活动等）

第三类：非学术背景（兴趣爱好、公益活动等）

在申请过程中，个人背景很大程度上是确定或者说不可改变的，它最终是在文书当中展示给招生官的。所以个人背景这一类要素不需要过早考虑，无论是在文书当中“卖惨”还是“拼爹”，都是在申请季来临之前准备的。

而第二、三类要素是贯穿整个高中生涯的，除了高中课业成绩、标化成绩，学生们的活动是最受关注和最需规划的要素。

当然，知道了背景提升的重要性就一定能为孩子规划出具有竞争力的背景吗？实际上很多时候，孩子们在被无意义的活动消耗着。

活动要有主线，

而不是盲目零散、浅尝辄止

美本申请竞争激烈，而孩子们的时间、精力是有限的。所以在孩子们不断探索自我，发现自我的同时，要最优的利用自己的时间，要为孩子的申请规划一条主线。在沿着专业方向探索的过程中，孩子要参加的活动、比赛都要紧紧围绕选定的专业方向进行。这既能体现孩子们摸索和发现自我的过程，也能呈现出有竞争力的成果。

青藤计划的18届学员刘同学，也是自2008年以来西安市首位拿到美国常青藤大学计算机工程专业录取通知书的学生。她的申请故事中，既有坚持也有放弃，但始终沿着计算机这一主线前行。

加入青藤之处，刘同学对于计算机就有着浓厚的兴趣，她好奇为什么自己的机器人跑得慢，好奇搭建机器人的材料等等。青藤团队安排她先和任教于加州理工计算机专业的教授进行一对一的沟通，并且要求她完成MBTI职业性格测试。随后我们发现她不仅喜欢且非常适合计算机专业，于是刘同学确立了她想要申请的专业方向。

有了方向之后，刘同学不断的了解机器人应用，学习编程和算法知识，后来参加了VEX国际机器人大赛，并拿下亚洲金奖。

鉴于她对于计算机这个专业已经有了深入的了解和学习，青藤团队建议她放弃参加美国夏校，把时间放在专业科研上。她在加州考完SAT之后，立刻前往加州理工学院与带她的教授进行面对面的学习。

通过高强度的辅导，浩淼不仅学习了本科和研究生水平的算法和数学知识，并且完成了一个关于数据中心能源管理的算法课题。另外，教授安排的博士生带着她进入到加州理工的大学课堂中，深入地了解了美国顶尖大学的校园文化。

图｜刘同学和带她的加州理工计算机专业的教授

在结束了与教授两周面对面的学习后，青藤团队通过alumni资源，帮助刘同学进入领英集团进行暑期实习。这个宝贵的实习经历，也让她对计算机专业以及世界顶尖科技公司有了书本之外的新认识。

这一路走来，刘同学爱好计算机的“人设”立的很稳，在规划之下她所有的科研和活动都围绕着这条主线进行。因此，在申请的时候刘同学呈现给招生官的就是一个有兴趣且有潜力的申请者形象，最终她成功进入到康奈尔大学学习。

虽然她的申请之路不可复制，但是我们能得出的启示是：孩子们的活动是要有主线的，也是需要深入的去学习，而不是盲目零散、浅尝辄止的。所以很多的普适性的活动，对于孩子们申请美本顶尖名校是没有太大帮助的。

“书呆子”可不酷，

兴趣爱好也同样重要

活动要有主线和深度，同时也得有一定的广度。像学理科的孩子，如果有一些偏向人文和艺术的兴趣爱好或者课外活动，那更能体现孩子对于世界的热情和兴趣。

当然了，也不会让招生官误以为你是个“书呆子”，在美国的校园文化中，“书呆子”可不是很酷的事情。

申请到纽约大学经济学的张同学，他在参加专业相关比赛的同时，也把自己热爱多年的乐器——弹钢琴展现出来，他将以往获得的钢琴比赛最高奖项放到了活动列表上，这展现的是专业之外具有钢琴魅力的他。

另一位录取到纽约大学体育管理专业的吴同学，他颇为幸运的地方是，将自己的兴趣爱好当作未来学习的专业方向，投入了百分百的热情，这是他对自我的发掘和探索。

图｜吴同学创立的篮球字幕社

好的背景提升活动是要在留学规划的主线之下的，结合你的专业方向，体现你的社会责任感，体现你对社会和世界的好奇，以及根据这些好奇做出思考和行动，在这个过程中展现你学习和成长的过程。

简言之，背景提升活动是在自我探索的方向上，不断对世界产生好奇和发现自我的过程，而在这个过程中，你会成为最好的你，也获取到能让招生官青睐的成果和闪光之处。

注：文中所有图片均来自于网络，版权归原作者所有

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